劇情簡(jiǎn)介
楚河漢界是哪條河?高清免費(fèi)影院詳情描述:代課老師宋文化(孫海英飾),他所在偏遠(yuǎn)學(xué)校,師生曾一度達(dá)幾百人,但隨著農(nóng)村外出務(wù)工的增多,,學(xué)校變得落寞,教師隊(duì)伍也逐漸僅剩宋文化一人仍堅(jiān)守教師崗位。新學(xué)期將至,宋文化挨家挨戶的召集學(xué)生上課,結(jié)果只來了四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生,還是三個(gè)不同的年級(jí),宋文化只能在一個(gè)教室給學(xué)生們輪流上課。后來學(xué)生陸續(xù)轉(zhuǎn)學(xué),學(xué)校學(xué)生僅剩唐明明這一個(gè)學(xué)生,宋文化依然堅(jiān)持每天到學(xué)校去上課,每天按時(shí)打上課鈴,按時(shí)升國(guó)旗,維護(hù)著學(xué)校的尊嚴(yán)。教委舉行代課教師統(tǒng)一轉(zhuǎn)正的考試,宋文化考試沒有通過,被教育部門辭退。教育部門派了一個(gè)剛從師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生過來接替宋文化,這個(gè)大學(xué)生教了兩個(gè)星期就辭職了。面對(duì)學(xué)生唐明明(王乃訓(xùn)飾)沒有老師來教的囧境,唐明明奶奶、村干部、教育局的領(lǐng)導(dǎo)又都輪番上門來做宋文化的工作,希望他能重返崗位,宋文化心里很冒火,他本計(jì)劃要去廣東打工了,面對(duì)唐明明可能被失學(xué),宋文化經(jīng)過思想斗爭(zhēng),還是從去廣東路上的火車站又折返回來,重新給唐明明當(dāng)老師教學(xué)。唐明明奶奶為了感謝宋老師,每天都來給宋老師和唐明明一起送飯,在一個(gè)雨天,唐明明奶奶掉進(jìn)了河里摔傷癱瘓?jiān)诖玻泼髅饕蛘疹櫮棠滩荒軄砩蠈W(xué),宋老師毅然背著黑板去唐明明家上課,唐明明奶奶沒多久去世了。宋文化堅(jiān)持把唐明明教到了小學(xué)畢業(yè),后把唐明明托付給了中學(xué)校長(zhǎng),也結(jié)束了他30年的教書生涯。宋文化也進(jìn)城打工了,每個(gè)月堅(jiān)持給唐明明寄來500元生活費(fèi),唐明明給宋老師的書信往來中感激之情難以言表。
網(wǎng)友熱評(píng)
1.說好了唱一輩子的,一輩子就是一輩子,差一年,差一個(gè)月,差一個(gè)時(shí)辰,差一秒都不是一輩子。 ——題記 我把這一篇影評(píng)取為舊夢(mèng),因?yàn)樵谖已劾镞@一部電影就是舊時(shí)代的一場(chǎng)夢(mèng)。它帶點(diǎn)悲傷,帶點(diǎn)希望,帶點(diǎn)破碎......各種些許混雜起來,讓觀影者覺得這不就是一場(chǎng)舊夢(mèng)?似曾相...
2.在視覺與情緒表達(dá)上保持統(tǒng)一風(fēng)格,畫面構(gòu)圖與敘事節(jié)奏相互配合。作品通過持續(xù)輸出穩(wěn)定質(zhì)量維持觀賞性,即便沒有強(qiáng)烈高潮,也能讓人持續(xù)投入。
3.故事開始在一大清早,上班的人流剛洶涌而出,老朱師傅就開始準(zhǔn)備晚上的菜式了。花一天時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)家宴,對(duì)家人的感情那是很深的了。老房子的天井里放著老式的皮蛋水缸,里面養(yǎng)著肥大的鯉魚,“嘩”一下,捉一條出來用兩根筷子插進(jìn)魚嘴里,再開膛破肚。薄而大的片刀兩三下就取...
4.一個(gè)雨夜!11個(gè)人被困在一個(gè)汽車旅館中,一個(gè)一個(gè)死去,而且死后尸體都不見了,貌似本格推理的架構(gòu),實(shí)則敘述性詭計(jì)的內(nèi)核,暴風(fēng)雨山莊模式與戲中戲模式的完美結(jié)合,非常完整且精細(xì)打磨的劇情,縝密通順的邏輯,還有時(shí)不時(shí)出現(xiàn)絕妙的小細(xì)節(jié),一次非常棒的觀影體驗(yàn)。 導(dǎo)演...
5.看這部電影的起因是這樣的:有那么一個(gè)悠閑的午后,我和老婆大人閑來無事決定看個(gè)電影輕松娛樂一下,并且決定要看一部喜劇讓自己開心。于是乎,我們?cè)诙拱晟峡匆娏艘徊拷凶觥叭荡篝[寶萊塢”的超高分電影。一部電影在擁有這么一個(gè)齷齪的名字的同時(shí)竟然可以有如此高分,我們決...